にいはり早大受験塾 24-25年度

「古文は外国語」と、人が言うのを耳にしたことがある方は結構多いのではないかと思います。この捉え方は、「メタ勉強法」、つまり、ある科目に向き合う意識・姿勢としては最も好ましくないありかたの一例です（あと、「センター『現代社会』は履修していなくても満点が取れる」など）。

外国語を授業で2つ（以上）学べるのは大学からで、英語と古文をともに「外国語」として捉えてしまえば、自分で自分を不必要に大変な心理的状況に追いやっているように見えてしまいます。また、本来身近なはずの「日本語」を遠ざけてしまうことにもなります。

『古文』はまぎれもなく日本語です。そして、日本語の「言葉」の「本来的な意味」を知ることによって、「日本語」への理解を深められます。優れた問題集・古文単語帳などには、この「言葉」の「本来の意味」と、それがどう変化し、いくつかの意味に枝分かれしたりしながら現代使われている意味になったかも載っています。

また古典文学は、当然のことながら『源氏物語』・『枕草子』がすべてではなく、多様な時代の多様なジャンルからなっています。「国語便覧」などの「文学史」の箇所を利用して、自分が「これなら興味を持てる」と思う作品があれば、文庫や電子書籍でそれを読むことを通じて、文法事項の知識の定着・確認もはかれます。

ただ、『源氏物語』については、あらすじ・登場人物を大まかに知っておく必要があるので、ここでも「国語便覧」を活用しましょう。

個人的におすすめ（作品自体が素晴らしい）なのは、入試頻出ではない近世の作品にはなりますが、上田秋成の『雨月物語』・『春雨物語』です。また、「漢文」（「漢文」も『国語』です）の「現代日本語訳」ということにはなりますが、蒲松齢『聊斎志異』も、個人的にすごくお勧めです。

最近、面白そうで、古文の勉強にもなると思って購入したのが『大鏡』で、のっけから「濃い」展開です。

今回は、日本史と古文の「メタ勉強法」について考えてみたいと思います。何やら聞き慣れない仰々しい言葉を用いていますが、ここで言う「メタ勉強法」とは、教科書と、どの参考書・問題集を具体的にどう活用してどのような方法で学ぶかという「勉強法」に先立って、「どういう意識で、ある科目に向き合うか・付き合うか」ということです。

私の推奨する「メタ勉強法」とは、「ある科目について、それが自分の生活とどう関わっているのかに興味を持ちながら、身近なものとして親しんで接する」ことです。

日本史は、根本的には「政治史」として学ぶもので、長らくその政治の中心だったのは、京都と東京（江戸）です。また、多くの古典文学の舞台であったのもまた京都（平安京）です。ただ、こういった政治の中枢が、「地方」と全く関わらずに成立していたわけではありませんし、当然「地方」の側も中央からの影響を少なからず「受けていた」わけです。これがまず第一歩です。

次に、「地方」には「地方」独自の歴史があり、それを完全にではないにせよ「自律的なストーリー」として語ることは可能です。こういった「地方独自の自律的な歴史」はむしろ地方出身者だからこそ関心が持てて、深く知ることができるものです。

上で述べたような、中央と地方の関わりや、「地方独自の歴史」を知るために、まずは「政治的中枢」に焦点があてられた日本史や古典文学をしっかり学ぶ必要があります。

例として、かすみがうら市の中志筑地区の一角には、長興寺、志筑城跡、伊東甲子太郎生家・顕彰碑、「師付の田井」といった史跡がまとまってあります。これらの貴重な史跡には、丁寧な案内文を掲示してくださっているので、万葉の時代～幕末・明治維新までの同地域の歴史の流れと中央との関わりがよくわかります。これも個人的には、日本史を受験のためにしっかり学んだからこそ、関心が持てるし理解もできることだと思います。

年明けには、長興寺にお参りして、大変美しいご本尊をありがたく拝見して非常に感銘を受けました。また長興寺には、なぜかユニークな石像がたくさんあり、その「縁起」にも興味を覚えますし、受験勉強などで疲れた時でも、その石像を見れば心が和むかもしれないと思います（古文についてはまた記事を改めて書きます）。

スタディサプリと「ただよび」。私の方が後発で、僭越ではありますが、この2つは正直に言って「脅威」です。まずスタディサプリについて、価格が驚異的に安いだけでなく、難関大対策を含めた授業の質も非常に高そうで、講座のコンセプト自体もスタイリッシュだというのが印象です。私がもし今受験生だったら受講していたかもしれませんし、私にもし受験生の子供がいたら受講させていたかもしれません。

ですが、それ「だけ」で、特に「難関大対策」として「十分」でしょうか。また、スタディサプリは予備校に対する自らの価格面での優位を非常に強調されていますが、それと同時に塾・予備校との「併用」を推奨してもいます。

本講座も、「予備校との掛け持ち歓迎」と書いていますが、それは講師自身の学力を大幅に引き上げる楽しい講義を提供してくださった代々木ゼミナールの先生方に対する「敬意」によるものです。スタディサプリの講師の方々は「絶賛売り出し中」の感がありますが、私が受講していた頃の代ゼミの先生方ほどの「強烈な個性の輝き」がはたしてあるでしょうか。

私は100%の自信をもって、「本講座だけで早稲田の一般入試対策は十分」と断言できます（政治・経済以外の地歴公民と、数学は提供していないものの）。

また本講座は、行き過ぎの低価格競争に参戦するつもりはなく、あくまでサービスの内容に見合った適正かつ良心的な価格を追求します（それを公開もしています）。低価格競争を仕掛ければ、いずれは自分が「仕掛けられる側」になるのは目に見えています。そこで、次は「ただよび」についてはどうでしょうか。

「ただよび」はもちろん「受講料」といった話すらないわけですが、当然「コストが全く0」という話でもないわけです。また、講師の方々も腕利きの猛者で、個々の動画もYouTube動画としても非常に面白そうだという印象があります。ですが、学習系動画（チャンネル）はYouTube上に数多あるわけで、個別的には、同じテーマで他チャンネルのもっと良い動画があるかもしれません。

また、スタディサプリ以上に進路相談や質問対応には困難が伴いそうです。やはり、スタディサプリと同様、ご自分の勉強の中に「部分的かつ効果的に組み入れる」のが現実的だと思います。今現在、吉野先生が「ただよび」にいらっしゃるのかそうでないのかがよくわかりませんが、あそこまで古文という科目を「楽しく」教えられる方は、そうはおられないと改めて思います。

共通テスト本試験の日程が終了し、私も少しずつではありますが問題を拝見させていただいているところです。

「少子化」の中で受験者の数を確保・維持していくために、大学入試センターが、受験生の方々の興味を引く「おもしろい」、「新しい」問題を提示されようと心を砕いておられるのが個人的にすごく良く伝わってきます。そのため、私のような今は受験生ではない者が事後的に拝見しても非常に味わい深いものがあります。

他方で、識者の方々が少なからず指摘されているように、「制限時間」の問題との両立は課題だと思います。共通テスト問題を拝見して、私には茨城県立高校入試と同様の問題文の傾向が見て取れ、実際に私がいた塾の現場でも制限時間の厳しさを指摘される生徒の方がいました。

デジタル・情報化社会の中で、膨大な情報の中から「正しい」ものを素早く的確に選び取り、その情報に基づき自分がどう行動するかを瞬時に「判断」することは非常に重要です。ですが、「考えさせる」問題文が「幻惑的」になってしまわないような、制限時間との兼ね合いで問題文の読解を過度な負担にさせないような配慮を期待させていただきたいです。

難しすぎないけれど決して簡単でもない、ストレートに知識を問う良問としてのセンター試験の伝統も完全には失わないでいただきたいところです。

本講座は、基本的に高校生と高卒生の方の早大受験を対象としていますが、英検準2級対策については中学3年生の方も受講可です。

また、かすみがうら市深谷（深谷2300）の運武館という剣道場の構内で、かすみがうら市の小学校1年生から中学校3年生までを対象に学習支援（参加費初回300円のみ）を提供してくださっています。今年度は、1/21、2/11、２/25、3/11、3/18が残りの開講日です。時間は15:00~16:35で、40分×2コマです。私も、自分が生まれ育ったかすみがうら市の教育に関心があるため、学習支援サポーターとして出入りさせていただいています。

また本講座では、政治経済学部等の社会人入試も応相談で対応させていただくことが可能です。さらに、社会科学系の研究科であれば、早稲田の大学院入試も指導可能です。早稲田への合格・入学に向けて、あるいは、早稲田で学ぶ上での明確な目標・問題意識をお持ちの、多浪生・社会人・他大生（もちろん早大生も）の方々の受講も歓迎致します。